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戴世锋

来源:华南师范大学历史文化学院 点击: 2016-06-30 08:48:33

广东仲元中学,高级教师

 

学历


1997-2001年,福建师范大学,历史学学士

2006-2009年,华中农业大学,管理学硕士

 

履历


2001-2004年,福建医科大学,秘书,助教

2004-2007年,广州祈福新村学校,科组长、番禺区历史中心组成员,中学一级教师

2010-2011年,广州大岗中学(支教),教导处主任助理,中学高级教师

2007年-至今,广东仲元中学,班主任、备课组长、广州市历史中心组成员、番禺区历史中心组成员


获奖荣誉


2016年《用“社会转型”的视角解读历史》获首届广州市教育研究院教学成果一等奖

2015年《用“社会转型”的视角解读历史》获广州市教学成果二等奖

2015年《史学研究成果在高中历史教学中的运用研究—基于“社会转型”的视角》获广州市番禺区“十二五”教育科研成果一等奖

2015年广州市番禺区优秀人才(禺山金才)

2015年第二届羊城最美教师

2014年广州市番禺区优秀教师

2014年《社会转型与历史教学》获2008-2014年广东省教育科学优秀成果一等奖

2014年  《中学历史教学》教坛人物(2014年第10期封二)

2013年广州市“百千万人才工程”第一批中学名教师培养对象

2013年广州市番禺区名教师

2010年广州十大杰出青年提名奖

2009年全国优秀班主任

2008年广州市优秀班主任

 

论著目录


个人专著、个人编著或主编著作

《社会转型与历史教学》,中国文史出版社2013年第1版,2015年第2版

②人大复印资料《中学历史、地理教与学》全文转载

1) 《“研学后教”理念下的历史学科“五环学习法”探讨—以“近代中国经济结构的变动”为例》,2015年第4期

2) 《创设探究情境,有效落实目标—以“英国君主立宪制的建立”教学为例》,2013年第10期

            3) 《“社会转型期”的历史命题及高考复习策略》,2012年第4期

4) 《<近代中国社会的新陈代谢>对高中“中国近代史”教学的若干启示》,2012年第3期

③期刊论文

1) 《史学研究 课堂教学 教学思想—以“社会转型”的视角解读历史》,《中学历史教学》2016年第5期

            2) 《基于史料的历史证据意识培养》,《中学历史教学》2016年第1期

3) 《用“社会转型”的视角解读历史》(十篇,8.8万字),《中学历史教学》2015年第1-2期

4) 《将史学研究与课堂教学有机结合—中西方现代化转型冲突与鸦片战争》,《中学历史教学》2015年第4-5期

5) 《将史学研究与课堂教学有机结合—用“社会转型”的视角解读工业革命》,《中学历史教学》2014年第3期

6) 《寻找史学研究与课堂教学的契合点—社会转型视野下的“工业革命”》,《中学历史教学参考》2014年第6期

7) 《历史意识在高中历史教学中的培养—以“近代中国反侵略、求民主的潮流”复习为例》,《中学历史教学》2014年第7期

            8) 《基于“历史意识”培养的教学目标》,《教学月刊》2014年第8期

9) 《“研学后教”理念下的历史学科“五环学习法”探讨—以“近代中国经济结构的变动”为例》,《中学历史教学》2014年第12期

10) 《社会转型与历史教学—以“鸦片战争”为例》,《中学历史教学参考》2013年第4期

11) 《创设探究情境 有效落实目标—以“英国君主立宪制的建立”教学为例》,《教学月刊》2013年第5期

            12) 《“社会转型期”历史专题复习策略—以<春秋战国时期的社会转型>为例》,《广东教育.高中版》2012年第11期

13) 《社会转型与历史教学—以“鸦片战争”为例》,《中学历史教学参考》2013年第4期

14) 《2012年高考对“社会转型”的内容考查与复习策略—以“春秋战国时期的社会转型”为例》,《中学历史教学参考》2012年第8期

15) 《社会转型期的高考试题特征及备考策略》,《中学历史教学参考》2011年第3期

16) 《以生为本,编制“实用”历史学案》,《广东教育.综合版》2011年第3期

17) 《第二届“廿一世纪华人社会的历史教育”研讨会综述》,《中学历史教学参考》2011年第6期

18) 《<近代中国社会的新陈代谢>对高中“中国近代史”教学的若干启示》,《中学历史教学》2011年第9期

19) 《“社会转型期”的历史命题及高考复习策略》,《广东教育.高中版》2011年第11期

20) 《广东高考文综卷命题及历史有效教学的互动-2010年广东高考文综历史试题分析和复习策略思考》,《中学历史教学》2010年第8期

21) 《以历史阶段特征为基点—谈历史的多样化和复杂性》,《历史学习》2010年第2期

22) 《历史教学中引进戏剧元素的实践与探索》,《中国多媒体教学学报》2008年第2期

            23) 《穗港“一课两讲”与中学历史教学改革趋势》,《中国多媒体教学学报》2008年第3期

24) 《多一些反思,少一些浮躁—高中历史新课程实验的困惑与思考》,《历史教学.中学版》2008年第7期

25) 《对“新航路开辟”问题的两点看法》,《历史教学.中学版》2008年第8期

④论文集

1) 《大陆中学历史教师的阅读与教学策略研究》,《第二届“廿一世纪华人社会的历史教育”论文集》,中华书局,2012

2) 《博物馆资源在历史教学中的应用策略研究》,《教育与承传—历史文化的视角》,香港图书有限公司出版,2011

3) 《改革开放前沿地与广州社会转型时期的伦理道德模式》,《广州:改革开放前沿地》,中国评论学术出版社,2007

 

科研项目

 

        主持全国教育科学研究“十二五”规划个人课题《新课程背景下高三历史复习教学设计的研究》(立项编号:ESRC110481)

        

        参研广东省教育科学“十二五”规划2013年中小学教师科研能力提升课题《区域提升中学历史教师学科教学素养的行动研究》(立项编号:

        2013YQJK060,主持人李漱萍)

        

        参研广东省教育科学“十二五”规划2014年强师工程专项课题《高中历史导学型课堂建构的案例研究》(主持人林少媚)

        

        参研广东省基础教育系统“百千万人才工程”省级培养对象专项课题:《学生认知水平的发展与中学历史教学的关系研究》(立项编号:SBQWKT[四]082                 号,主持人李漱萍)

      

        主持2015年度广东省教育研究院教育研究课题《基于“从做中学”理念的高中历史教学策略研究》(立项编号:GDJY-2015-A-b360)

        

        主持广东教育学会2013年度教育科研规划小课题《“从做中学”在高中历史教学中的应用研究》(立项编号:GDXKT2608)

        

        主持广州市教育科学“十二五”规划课题《“从做中学”在高中历史教学中的应用研究》(立项编号:2013B281)

        

        主持广州市中小学教学领域进一步深化素质教育专项课题《高中历史新课程有效性教学设计的评价研究》(立项编号:2008-PY12)

        

        主持广州市中学历史教研会科研课题《高中历史必修模块中辅助性教学资源促进学生学业自我评价》(立项编号:07B260)

        

        主持广州市番禺区教育科学“十二五”规划课题《校本教研与城乡历史教师发展相关性的研究》(立项编号:2011-XK058)