教授

工作室：华南师范大学文科楼521室

电子邮箱：jiping63@sohu.com

 

学习经历

1982—1986年，新疆大学历史系本科

 

工作经历

1986-1994年，新疆昌吉州第二中学任教

1994-2000年，新疆师范大学附属中学任教

2000-2006年，新疆师范大学历史系任教

2006-2013年，新疆师范大学历史系副教授

2013-2014年，新疆师范大学历史学院教授

2014年-，华南师范大学特聘教授

 

任课课程

本科：世界古代史，西方史学史，历史课程与教学论，世界史经典论著选读，社会工作概论、社会学概论、社会行政与政策概论、中学历史教学设计与案例研究

硕士：历史课程与教学论、历史学科测量与评价、历史学科学习理论与方法、中学历史教学中的教育信息技术、中学历史学科教学设计与实施

 

学术荣誉

获新疆第十届哲学社会科学奖优秀奖（2014）

获全国高校硕士生历史学科教学技能大赛优秀指导教师（2017-2022）

获全国高校本科生历史学科教学技能大赛优秀指导教师（2015-2022）

获广东省本科生历史学科教学技能大赛优秀指导教师（2016-2022）

2024-，广东省高考研究院历史专业委员会会长

2014，广州市百千万人才培养工程高中历史工作室理论指导

2009-，全国历史教师教育专业委员会常务理事

2015-，中国教育学会历史专业委员会常务理事

 

论著目录

1.主编：

（1）《基于教育目标新分类学的中学历史学业测评研究》（天津古籍出版社，2023）

（2）《大概念理念下的高中历史教学实践》（天津古籍出版社，2022）

（3）《中学历史核心素养主题教学示例集萃》（天津古籍出版社，2021）

（4）《历史解释的教学设计与学业评价》（广东省高等教育出版社，2021）

（5） 《中学历史教学研究方法概论》（长春出版社，2012年）

2.参编著作

（1）《历史学科知识与教学能力》（初中）（高等教育出版社，2012年）

（2）《历史学科知识与教学能力》（高中）（高等教育出版社，2012）

（3）《锡伯族简史》（修订本）（民族出版社，2008）

（4）《高中新疆历史回顾篇》（新疆教育出版社，2009）

（5）《新疆地方历史篇》（新疆教育出版社，2006）

3.期刊论文：

(1)马扎诺分类法视域下的历史大观念教学设计思考《中学历史教学》2023年第11期，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2024第3期全文转载；

(2)善用马扎诺量规，推动教学评一体化《中学历史教学》2022年第7期；

(3)基于“大概念”理论的高中历史教学思考《中学历史教学》2022年第5期；

(4)基于历史时段理论，把握历史发展趋势《中学历史教学》，2021年第1期；

(5)大概念的理解与教师备课《历史教学》2020年第9期；

(6)感悟华夏正礼，弘扬中华文化《中学历史教学》，2020年第1期；

(7)刻画“士人”群像，理解时代特征《中学历史教学》，2019年第4期；

(8)巧用城市地图，优化社会生活史教学《中学历史教学》，2019年第2期；

(9)把握核心问题，提升教学立》，《中学历史教学》2018年第5期；

(10)制造认知冲突，优化经济史教学——以《经济全球化的趋势》一课为例《中学历史教学》，2017年第12期；   

(11)关注学生认知 凸显学科价值——评《大萧条与罗斯福新政》教学设计《历史教学》2017年第7期；            

(12)借历史剧梦回大唐 悟古人政治智慧——以岳麓版必修I第3课《古代政治制度的成熟》为例《中学历史教学》2017年第5期；

(13)突破核心内容，打造高效课堂——以岳麓版必修Ⅰ第20课《新民主主义革命与中国共产党》为例 《中学历史教学》2017年第2期； 

(14)从彼得·塞斯克斯的“历史意义”评估看历史学科能力培养《历史教学》，2016年第7期；

(15)灯火阑珊处——2015广东卷分析《中学历史教学》2015年第9期；

(16)历史、文化、民俗《历史教学》，2014年第5期；

(17)历史单元教学目标叙写——以时段维度为视角《历史教学》2013年第8期；

(18)加拿大历史思维基准的一种评估框架透视《历史教学问题》2013年第4期；

(19)有效实施情境教学的若干问题《历史教学》2012年第10期；

(20)例说深彻解析历史概念的路径选择《中学历史教学参考》2012年第3期，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2012年第8期全文转载；

(21)论历史科“主题化”课堂教学《历史教学问题》2012年第3期，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2012年第10期全文转载；

(22)新疆中学历史教师职业倦意现状研究《新疆社会科学》2011年第3期,2014年10月获新疆维吾尔自治区第十届哲学社会科学奖优秀奖；

(23)美国历史教学的研究视野《历史教学问题》2011年第4期；

(24)学习能力培养：试论历史新课程教学策略《中学历史教学参考》2010年第1-2期;

(25)高中历史新课改与学习能力培养——以“从汉至元政治制度的演变”为例 《中学历史教学参考》2009 年第12期；

(26)浅谈高中历史新教材内容的增删——以“开辟新航路”为例《伊犁师范学院学报》2009年第4期；

(27)从“‘为秦开帝业’——商鞅变法”课例看职前历史专业双语教师培养 《新疆教育学院学报》2009年第3期；

(28) 民国时期中苏文化协会与新疆文化教育的发展《昌吉学院学报》2009年第2期；

(28)论新疆少数民族服饰的社会文化功能《新疆大学学报》2008年第2期；

(29)新疆少数民族民族休闲时光之一瞥——休闲体育的社会文化功能《新疆地方志》2007年第4期；

(30)清代、民国时期新疆盐业概述《西域研究》2006年第2期；

(31)从慧鸟本生到狮子与大雁——印度佛本生故事影响维吾尔民间文学之一例《民族文学研究》2005年第2期；

(32)以教师发展为本——谈新课程改革下的高师历史课程论建设《新疆教育学院学报》2005年第3期；  

(33)谈高等师范学校历史专业的教学实习《伊犁师范学院学报》2005年第2期；

(34)一部以新取胜的新馔——读杨富学《回鹘文献与回鹘文化》《西北民族大学学报》2006年第2期；

(35)宋时代回鹘社会经济的发展与转型《新疆大学学报》2005年第2期；

(36)论中共中央联络员邓力群在新疆和平解放中的作用《新疆师范大学学报》，2004年第4期。

 

科研项目

 

主持：

华南师范大学研究生教材资助项目（2023）

广东省研究生教育创新计划项目“基于教育目标新分类学的历史教育硕士‘教学评一体化’研究能力培养“（2022）

广东省教育教学研究和改革项目“中学历史教学法课程标准研制研究”（2016-2019）

广东省质量工程项目“华南师范大学历史教育专业校外实践基地”（2015-2018）

教育部人文社科项目“新疆少数民族地区中学历史双语教师专业素质现状调查研究”（2012-2014）

新疆高中历史课程改革研究，新疆维吾尔自治区教育科学规划项目（2007-2008）

参与：

清末民国时期新疆少数民族教育研究，全国教育科学“十一五”规划项目（2008-2010）