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兼职教师

魏恤民

2014-10-14 23:11:00 来源:华南师范大学历史文化学院 点击:

中学历史高级教师、教研室课程科副主任、第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员

 

学历


1984-1988年,湖北大学

1992-1995年,武汉大学,历史学硕士

 

履历


1988-1992年,湖北省咸宁师范高等专科学校历史系助教

1995-2004年,广东省肇庆市教育局教研室副主任,中学历史教研员

2004年迄今,广东省教育研究院教研室课程科副主任,中学历史教研员


获奖荣誉


2013年广东省第八届普通教育教学成果奖一等奖

 

论著目录


论文

        1)《澳中两国最新历史课程标准中“能力内容”比较初探》《历史教学》2014年第2期

        2)拓展教研组建设内涵,促进教师专业成长,《历史教学》2013年第5期

        3)《义务教育历史课程标准》(2011年版)特点分析及教学评价建议,2012年第5期《历史教学》 CN12-1010/G4 ISSN0457-6241

        4)加强学科教研组建设,提升教师专业发展水平,《历史教学》2011年第6期

        5)恣肆放谈中国中学历史教育,《中学历史教学参考》2010年第12期

        6)广东地方历史课程制定纲要及编写教科书的探索,《中学历史教学参考》2010年第3期

        7)加强学科教研组建设,切实提升学校教育教学质量,《广东教学研究》2009年1期

        8)开创充满活力的历史教育之路,《中学历史教学参考》2007年第8期

        9)高中新课程历史模块考核反式探讨,《历史教学问题》2007年第3期

       10)对《这样情况下,您会如何对学生解释》教学案例的讨论,《历史教学》2006年第8期

       11)博客为教研增添活力,《中学历史教学参考》2006年第8期

       12)2005年广东高考历史试卷评析及启示,《广东教育》2005年第7-8期

       13)广东省普通高中历史新课程模块的开设,《中学历史教学》2005年第6期

       14)初中历史开放性试题的命制实践的回顾与展望,《中学历史教学参考》2005年第4期

       15)《欧洲启蒙运动》教学设计与反思,《历史教学》2005年第3期

人大《中学历史地理教与学》复印

        1)广东地方历史课程制定纲要及编写教科书的探索,2010年第6期

        2)开创充满活力的历史教育之路,2007年第11期

        3)高中新课程历史模块考核反式探讨,2007年第9期

        4)广东省普通高中历史新课程模块的开设,2005年第8期

        5)初中历史开放性试题的命制实践的回顾与展望,2005年第7期

编著(主编)

        1)《广东历史》主编,2009年12月广东省地图出版社

        2)《历史教学研究与案例》副主编,2007年3月高等教育出版社

        3)《普通高中新课程历史教学与评价指导》主编,2006年8月广东高等教育出版社

        4)《教学设计探究》必修2 负责教学设计部分的审定,2006年4月人民教育出版社

        5)《历史教学经验交流》负责撰写广东省普通高中新课程实验经验(约2万字),2006年2月人民教育出版社

        6)《初中新课程历史教学设计与案例》主编,2006年1月广东高等教育出版社

        7)《普通高中新课程历史教学资源丛书必修二》副主编,2006年1月高等教育出版社

        8)《普通高中新课程评价指导》负责历史学科部分编写(约1万8千字),2005年7月高等教育出版社

        9)《普通高中新课程学科教学指导》负责历史学科部分编写(约2万字),2005年12月高等教育出版社

       10)《普通高中新课程选课指导》负责历史学科部分编写(约6千字),2005年7月高等教育出版社

       11)《高中新课程历史教学设计与案例》主编,2005年6月广东高等教育出版社

       12)《历史必修一教学设计》主编,2005年6月岳麓书社

       13)《广东省普通高中学科教学指导》负责历史学科部分编写(约1万字),2004年7月广东教育出版社

录像

《高一历史新课标名师辅导光盘同步精讲精练》 必修一主讲人,2007年7月北京大学出版社

 

科研项目

 

主持省“十一五”规划课题《历史新课程三维目标实现途径研究》(J06--116),已完成结题验收,课题成果在省内外部分地区推广


参与1项全国教育科学“十一五”教育部规划课题《在自我发展教育操作模式框架下综合应用多种学与教方式的研究》(FHB070393)


参与2项省“十一五”规划课题《广东省地方课程建设研究》(J06--109)、《广东省中小学教学水平评估指标体系研究》(J06--091),本人负责部分均按时       按要求完成,课题已结题验收。其中《普通高中新课程教学水平评估指标体系及评估方案的研究与实践》2010年获教育部普通教育教学成果三等奖。