柴松方

2014-06-13 23:50:00 来源:华南师范大学历史文化学院 点击: 收藏本文

中学特级教师、中学高级教师、副校长

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学历

1987-1991年,江苏师范大学,历史学学士

 

履历

1991-1993,河南省平顶山矿务局一矿中学、矿务局教育委员会,历史科,中学二级教师

1994-1995年,广东省东莞市莞城第二中学,历史科,中学一级教师

1995-2003年,广东省东莞市莞城第一中学(现市一中),历史学科,中学一级教师

2003—2005,广东省东莞市东莞中学,历史科,中学高级教师

2005——迄今,广东省东莞市东莞中学松山湖学校,中学高级教师、德育主任、副校长、中学特级教师。

 

 

获奖荣誉

市级荣誉:

1997年被评为“东莞市中小学教学教改先进分子”;

1999年被评为“东莞市教书育人先进教师”;

2009年被授予东莞市首批“普通高中历史学科带头人”称号;

2010年被评选为东莞市首批“名师工作室主持人”。

省级荣誉:

1998年评为“广东省优秀中学历史教学研究工作者”;

2001年被评为广东省“南粤优秀历史教师”,获中华民族教育促进会金质奖章;

2010.9被评为广东省“中学特级教师”称号;

2012年被评为广东省第二批“名师工作室主持人”。

 

 

论著目录

国家、省级以上刊物发表的论文、论著、课题:(部分.市级略)

《历史教育:人文价值观.公民意识——基于中学历史教师学科素养的思考》发表在《中学历史》教学参考2012年第1-2期(总第319——320期)

《把握教法和学法转化提高历史教学质量》 《中学历史教学》1999年12月刊。

《谈历史教学中教与学互相转变的体会和实践》 《广东教研》1998年第5期;

《把握教法与学法的转化,提高历史教学质量》 羊城晚报出版社出版《在实践中升华—普通教育的研究与探索》教育论文集(2010年)。

著作类

《东莞地方历史读本》(义务教育地方历史教材)广东教育出版社(2002年,任副主编);

《普通高中新课程历史教学研究与资源丛书》 高等教育出版社(2004年 参编);

《历史(必修II)学生学习指导丛书》 广东教育出版社(2006年 参编);

《历史(必修Ⅲ)学生学习指导丛书》 广东教育出版社(2007年 参编);

 

科研项目

 

主持课题(省级子课题)《中学德育实效性问题的研究与实践》2012年上半年结题。

主持课题(市级,名师工作室开展研究)《以公民教育为核心的中学历史校本研究》获市立项,在研究。

主要参与课题(市级,已结题)《信息资源与德育工作整合研究》荣获东莞市中小学德育创新成果展示活动三等奖,部分成果已在一些学校推广应用。

主持课题《以公民教育为核心的中学历史校本研究》2013已获省立项。在

研究。