学科组长、中学高级教师

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学习经历

1990-1994年，广西民族学院，历史学学士

 

工作经历

1994-1997年，广西栗木中学，历史科，中学二级教师

1997-1998年，广东茂名一中，历史科，中学一级教师

1998-2008年，广东茂名实验中学，历史科，中学高级教师

2008年迄今，广东佛山南海区艺术高级中学，历史科，中学高级教师

获奖荣誉

2013年佛山市南海区优秀教师

2012-2015年南海区历史学科带头人

2012年《动态生成型课堂的研究》获佛山市十一五教学科研成果奖二等奖

2010-2014年南海艺术高中骨干教师

2010-2014年南海区历史高考备考组核心成员

2010-2011年岳麓版教材培训专家

2009-2010年南海区基础教育课程改革先进个人

2009年论文《隐性教案：为动态生成的历史课堂教学助跑》，广东教育学会2009年学术讨论会论文评比一等奖

2008年广东省高中历史骨干教师省级培训班优秀学员，

2007年茂名市历史学科带头人

2007年论文《开展教育叙事研究 促进教师专业成长》，广东省教育年会论文一等奖

2007年教学设计《鉴宝群英会－画卷上的历史》获2007年茂名市优秀历史教学设计评比一等奖

2007年作为五位主要合作者之一参与的广东省“十五”规划课题《高中历史探究性学习研究与实验》获第六届广东省普通教育教学成果一等奖

2006年论文《关注课堂动态生成 打造生命化历史教学》荣获茂名市中学历史学科优秀教学论文一等奖

2006年国家级课题《创新教育与创造力培养研究与实验》（课题代号BFB010469）课题组课题科研“优秀教师”

2005年茂名市历史学科骨干教师

2005年教学设计《梨园春秋》，广东省“新信息技术与课程整合”课例评选一等奖

2005年课例《中国民族资本主义的发展与归属》，茂名市优秀课例一等奖，

2005年论文《快乐的发现之旅－webquest在高中历史探究性学习中的应用》，茂名市中学历史学科优秀教学论文荣获一等奖

2004年历史教学网站“新月学客行”，广东省教育学会网络教育专业委员会2004年学术年会优秀网络资源，

2004年历史教学网站“新月学客行”，“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”二等奖暨教育特色主题网站，

2004年教学设计《五四运动》，广东省历史新课程课堂教学设计比赛一等奖；2004年教学设计《北京·印象》，广东省教育学会网络专业委员会优秀案例奖

2004年课例《战后的社会主义国家》，茂名市优秀课例一等奖

 

论著目录

①个人专著、个人编著或主编著作

        李月霞；《喜欢你，因为你不听话》，广西师范大学出版社，2010年

②参编著作或参与撰稿

        1)李月霞：必修三第五单元，李小韵主编：《名师经典》；广州出版社2009年

        2)李月霞：岑健林、胡铁生、何蕴仪编著《区域教育信息资源共建共享研究与实践》，广东人民出版社，2009年

       3)李月霞：《历史课堂的有效教学》，赵亚夫主编，北京师范大学出版社，2007年 

       4)李月霞：岳麓版必修2《经济成长历程课业练习册》，广东省教研室主编，2007年

       5)李月霞，《普通高中新课程历史教学与评价指导》，广东省教育厅教研室主编，广东教育出版社，2006年

       6)曾文、李月霞：专题2《高中新课程历史资源丛书·历史必修二》，陈梧桐主编，高等教育出版社，2005年

③期刊论文

       1)李月霞：《历史事实与历史的多重叙事——以“百年辛亥·寻找缺席的声音”活动探究课教学设计为例》，《中学历史教学参考》2012年第5期

       2)李月霞：《幸福路六号——我的成长纪事》，《中学历史教学参考》2010年第9期

       3)李月霞：《现代世界：20世纪以来世界文明的演进》，《中学历史教学》2009年第1-2期

      4)李月霞：《构建理性课堂 滋养现代公民》，《佛山教育》2009年第1期

      5)李月霞：《关注课堂动态生成 打造生命化历史教学》，《广东教育学院学报》2008年增刊

      6)李月霞：《出诊》，《中学历史教学参考》2008年第4期

      7)李月霞：《谈历史新课程教学中如何渗透德育》，《广东教学研究》2006年第3期

      8)刘丽丽、李月霞：《鲁尔区“考查归来”角色扮演》，《地理教学》2005年第6期

      9)李月霞：《我和学生一起“去”北京》，《广东教育》2004年第10期

 

科研项目

 

2011-2014年“动态生成型”课堂的有效教学研究，广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目

2009-2012年动态生成型课堂的研究，佛山市教育局2009年立项课题