为进一步贯彻落实广东省教育厅《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年)》文件要求，我院组织纵向帮扶普宁市“三所学校”和县中（西部片区）项目学员，于10月15-17日赴深圳市第二高级中学、深圳市育才中学、东莞市松山湖实验中学、东莞外国语学校开展跟岗学习。此次跟岗活动全面覆盖初、高中九个学科，共36名普宁当地中学教师参加。

15日，华南师范大学历史文化学院副院长、帮扶项目负责人陈贤波及华南师范大学历史文化学院教授、帮扶项目首席专家王继平分别出席东莞会场和深圳会场的启动仪式。在仪式上，跟岗培训基地学校的领导对于专家、老师们的到来致以热烈欢迎，并就学校现代教学设施、特色课程、教学体系等展开了别开生面的介绍。随后，陈贤波、王继平在两个会场上分别代表学院向承办本次项目的四所学校的鼎力相助、和学员的积极参与致以衷心的感谢，同时鼓励学员们借此次培训的契机认真学习，并将宝贵的经验带回普宁，让优秀的教育理念在普宁落地生花。启动仪式结束后，学员以学科为单位，在指导老师的带领下，正式进入跟岗学习。

陈贤波副院长赴东莞会场出席启动仪式

王继平教授赴深圳会场出席启动仪式

16日-17日，跟岗教师通过讲座聆听、影子学习、观摩研讨等多种形式，与东莞、深圳教师就课程设计思路、班级管理方法、教育发展方向等多方面进行深度交流。

在课程设计思路方面，深圳市育才中学李婷老师围绕《细胞膜的结构与功能》一课，集备课组之所长，将“问题驱动探究”“靶向教学”等教学方法融入教学实践，输出先进的教学理念；东莞外国语学校陈榕涛老师带来了《博物馆环游指南——夏商周时期的科技与文化》，以学生喜闻乐见的“游博物馆”创设情境，调动学生积极性，提升课堂趣味性。

深圳市育才中学李婷老师《细胞膜的结构与功能》公开课

从班级管理方法角度出发，深圳市第二高级中学李广元老师围绕《以爱育爱 以智启智 见证生命绽放》，以两个典型的学生为案例，提供实用的班级管理方法；东莞市松山湖实验中学德育处副主任刘利玲的《慧做班主任 育见新成长》讲座带来了班主任智慧知识锦囊。

东莞市松山湖实验中学德育处副主任刘利玲《慧做班主任 育见新成长》专题讲座

在教育发展方向层面，东莞市松山湖实验中学副校长钟小敏《人工智能时代的学校校本研修》讲座展现了新时代科技与教育融合发展的劳动教育盛宴；东莞市松山湖实验中学李铸勋老师带来的《探索AI在教育教学的应用》专题讲座为教师们在日常教学中使用AI提供了实用的方法；东莞外国语学校团委副书记邱秀钿在深度游校园中带来《莞外社团建设理念及实践》讲座，呈现出学生多元化成长、个性化发展的“博雅”画卷。

东莞市松山湖实验中学李铸勋老师《探索AI在教育教学的应用》专题讲座

东莞外国语学校团委副书记邱秀钿《莞外社团建设理念及实践》专题讲座

除了课程学习外，学员还参观了学校的校园文化建设情况、教育教学基础设施、个性化培养体系等办学特色，参加了博物馆、校史馆考察研修活动，在视觉盛宴中品味先进教育理念。

此次跟岗学习活动的成功举办，是我院积极履行社会责任、服务教育强国战略的重要体现。未来，学院将继续秉持教育初心，牢记帮扶使命，为提升普宁基础教育质量、促进教育公平做出更大的贡献。