4月28日上午，面向未来的“新师范”建设研讨会在华南师范大学石牌校区行政楼召开。广东省教育厅高教处副处长邓荣海、广东省教育研究院高等教育研究室副主任孙丽昕、广东省教育研究院戚务念、华南师范大学副校长陈文海出席会议，华南师范大学教务处处长熊建文主持会议。华南师范大学校长办公室、教务处等14个职能部门与教辅单位负责人、各相关学院的教学副院长、教学法老师等专家代表参加了本次研讨会。本次研讨会分专题报告与分组研讨两个部分。

邓荣海作了《关于广东新师范建设的阶段性成果、经验及思考》的专题报告，从广东新师范建设定位、广东新师范建设工作部署及初步成效、下一步工作思考三方面进行讲述。他提出广东省教师教育工作存在培养体系不完善等问题,解释了省教育厅提出的十项具体改革措施。他希望师范院校能够直面基础教育一线开展师范生培养，并把握好“学生中心、产出导向、持续改进”三个理念，重塑体系，落实保障，提高质量，推进教师教育的振兴发展。

华南师范大学人文社会科学高等教育研究院院长莫雷教授作了《构建华南师范大学教师教育的优势特色》的专题报告，提出提高教师教育培养质量的三点思路：一是优势学科结合、线下线上结合、知情结合、知行结合四个结合来培养思想素养；二是基于学科基本结构设计定桩式专业课程方案、按照人才培养要求综合运用三层教学方法、依托教育信息技术构建现代智慧教学课堂来培养专业素养；三是改革师范类课程体系，以项目式课程帮助学生形成现代教育的师范素养，建立线上训练与考核平台促进学生掌握现代教育的师范技能。莫雷希望通过以上改革，帮助师范生成为具备“坚定的理想信念，优良的道德修养，深厚的教师情怀，美好的教师形象”的优秀教师。

熊建文以《基于一流学科、一流专业、一流师资、一流资源创建一流教师培养体系》为题进行了报告。他总结了华南师范大学“三全一大”的培养结构、“实学、实训、实习”一体化的师范教育课程体系、“四年一贯、线上线下、校内外结合”的教育实习实践体系、U-G-S（大学-政府-中小学校）协同育人模式助力地方基础教育高质量发展的培养特色，通过一流学科引领师范生创新发展、一流专业夯实师范生理论基础、一流师资培养师范生教学能力、一流资源保障师范生全面发展的培养路径，并就未来师范教育改革提出了相关计划。

在分组研讨会上，各部门、各学院围绕《华南师范大学“新师范”建设行动计划（2018-2022年）》以及学校十四五规划，结合自身工作讨论“新师范”建设的可为之处与建设方案，为学校发展、为教师教育工作、为师范生成才成长建言献策。

百年大计，教育为本。本次研讨会的成功召开，将拉开华南师范大学“新师范”建设思想大讨论的序幕。接下来，学校将会陆续开展系列专题研讨会，统一思想，勠力同心，全面推进“新师范”建设，引领广东省和粤港澳大湾区基础教育改革。