3月8日下午，应我院邀请，华东师范大学硕士生导师、上海晋元中学历史特级教师李惠军在一课西201课室作了一场题为“例谈历史课的创意与呈现”的学术讲座。讲座由《中学历史教学》杂志主编王继平教授主持，各专业研究生、本科生到场聆听。

讲座伊始，李惠军老师指出，一节优秀的历史课的实现离不开教师别出心裁的新意与丰富的课堂呈现。真正的历史课要有灵魂，才能实现新时代核心素养的“落地”。李惠军老师深入浅出且生动形象地阐释历史课的目标诉求是创意的指南，素材组合是设计的逻辑，环节规划是实施的图谱。只有这样，才能在课堂上达成“灵魂的统摄”、“主旨的统领”、“环节的统筹”。

同时，李惠军老师认为，以往中学历史教学着重课堂设计研究，缺乏对课堂呈现讨论的关注。李惠军老师反复提到历史教学应当注重课堂呈现力的作用，好的历史课堂能够表现出足够穿透力与震撼力。通过结合具体的案例分析，李惠军老师谈到一堂优秀历史课理应具备的要素。历史课要“有人情”、“有故事”、“有格局”、“有证据”、“有机理”，才能更好在教学中渗透核心素养。

李惠军老师的讲座妙语连珠，不仅给在场师生留下深刻印象，也给了同学们历史教学方面很多启发。讲座结束后，同学们与老师亲切交流，李惠军老师耐心做答。

李惠军，华东师范大学硕士生导师，上海晋元中学历史特级教师，教育部“国培”计划首席专家，上海市历史学科名师培养基地导师，全国历史教师教育专业委员会副理事长，上海市社科联世界史学会理事，担任《历史教学问题》杂志和《中学历史教学参考》杂志编委。先后主编出版《笃学行思录》等历史教育专著，在《历史教学》、《历史教学问题》、《中学历史教学参考》、《光明日报》、《中国青年报》等刊物发表历史教育论文和案例分析130余篇。