为了丰富学生的课外生活和提高学生的综合素质，华南师范大学历史文化学院团委赴阳江阳春服务队精心准备并且顺利开展第三天的支教活动。
“主持技巧”在8:30如约而至，队员向学生介绍了实用的口部操，更是让学生像春晚主持人那般，在其他小伙伴面前过了一把主持瘾。动了口再动动脑，“思维导图”的授课队员用“season”导入新课，引导学生开始发挥想象力，短短3分钟，一共联想出66个词。课程向学生系统介绍了什么是思维导图，为什么制作思维导图和如何制作思维导图。课程后半部分，学生学以致用，现场制作并且展示思维导图。
接着正式开展备受期待的“职业生涯规划”班会课，学生怀揣激动的心情认真的看着主持班会的队员。队员不负众望，详细生动的以个人经历和其他具体案例，辅以详细客观真实的资料，与学生高度的互动下，向学生介绍了具体内容和相关方法。学生在课后将队员围住，一个接一个问出更加具体的问题。队员表示可以在接下来的服务期间进行询问，也可以将许多详细信息写入日记本，保证一定会在其中仔细回答，学生才终于回家吃饭。
到了下午，夏风暖洋洋地携带着疲累困倦，教室传来阵阵欢笑声。课室各小组分块散坐，课件散乱着单字，学生踊跃举起的手，专注注视的眼神。“成语大会”愉快的结束，队员对得分最高的小组进行奖励——苹果和手绘画。苹果寓意着平平安安，手绘画是提前了解喜好之后队员亲手绘画。学生收获了许多成语知识，收获了一份愉快的记忆，收获了队员们对他们的诚挚祝愿。
队员们浑身干劲的在教室附近空地带领学生们开展日常文体课。“不如跳舞”组队员教了新舞蹈“咋啦爸爸”，手语组、朗诵组、古典舞组继续之前的教授内容，演讲组布置了依照感兴趣内容写演讲稿的作业。
简短的一天总结，合唱“大学问”的歌声在阳春第二中学的上空飘扬。第三天的实践活动在余音中划上逗号，等待明天再续“与你同在，绽放青春”的阳春服务队队员和学生们的史篇。
撰稿人：章维婷